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近年來，鮮浪潮本地競賽不少短片為求吸引觀眾與評審的注意，當中既有以較為特別的拍攝手法或方式，亦有以社會大是大非議題作為主題。不過，平實拍攝一些社會仍值得關注的課題，一樣可以有理想的表現。公開組黃飛鵬執導的《寂靜無光的地方》，為應棍地為香港的融合教育來個當頭棒喝。


《寂靜無光的地方》以一家為建立融合教育示範學校為背景，前段先來校長為學校來拍廣告，繼而以一名有讀寫障礙的學生之行的經歷為主線。學校希望找之行的家長在家長會上談融合教育下的情況。可是在實際的環境裡，學校並沒有因為之行而提供特別的需要，看是看著融合教育下可獲額外資助。作為之行的媽媽卻每每要在工作以外，處處為兒子操心。後來之行除了被同學排斥外，更慘著其他學生欺凌，但學校卻只是息事寧人，除了之行與其媽媽灰心，看不到前景。

半小時的《寂》片，先以學校看來美好的外表包裝，漸漸帶入之行的情況。而電影除了以之行的行徑每況愈下為主軸外，之行媽媽對於兒子及學校因希望漸轉為絕望的過程，也在短片裡有著具層次的描述。電影到了末段的時候，更可算是對整個主題完全的諷刺。

電影對於學校的描述，可以看到學校每每只想拿著好處的情況，就連簡單的報價，既要求多多，但又要價錢夠低。而校長從一開始對於特殊需要學生病症的取笑，更反映其鄙視的態度。供老師融合教育的培訓，則看到學員毫不認真。多處描述雖然點到即止，但卻是針針見血。學校本來是給予老師和學生希望之處，但是電影卻完全符合主題地寫上如何寂靜無光的無奈與無助。在場景與演員方面，整體拍攝算是得宜，而無論是校長、老師以至演員的表現，也算是恰理其份。

整體來說，《寂靜無光的地方》可說是反映了在融合教育下，老師、家長與學生均面對著一個求助無門的狀態。導演對於這個社會課題觀察入微，在平實無渲染下，卻能將整個現象的問題與荒謬之處表述出來，整體水準和效果或在水準之上，也同時反映了導演黃飛鵬的功力。