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曾幾何時，香港政府曾有過一輯廣告，以「求學不是求分數」作為主題，不過在實際上看，卻是另一回事。而近期隨著一眾家長反對小學三年級進行全港性系統評估(Territory-wide System Assessment, TSA)，令整個事情更加百熱化。


所謂TSA，便是教育局為了解學生整體狀況而設的測試，代替了原有的香港學科測驗，要求全港官立及津貼小學與中學的小三、小六及中三學生進行評估，私立及直資學校則可自行選擇是否參與。而整個TSA為中、英、數三科。雖然學生的個別成績不會公開，但是會提供給學校參考。

從某程度上來看，學校會視TSA為「成績表」，若果不達標便每每在學校報告提及，顧此雖說沒給學校壓力，但實際上看來並不是這樣。學校為求學生的成績，便開始提早催谷，小三的評估，便由小一開始催谷。

其實，催谷學生在香港是由來以久，當年還有小六學能測驗的時候，幾乎絕大部分小學也會自小四開始催谷學生。然而，當現在TSA的「起跑線」提早至小三時，催谷時間也提早至小一。但是，要小一的學生做小三的東西，幾乎就是偃苗助長，只會令小學生的壓力大得要命。

教育局常識「教學不是求分數」，但是看看「TSA」情況，最終又是說多少百比分不達標說到底也還是一個分數來的。